Yöneticiler için
Ulusal Teknoloji Standartları ve Performans Göstergeleri (2009)
1.Vizyoner Liderlik: Eğitim yöneticileri
kurumlarındaki dönüşümü desteklemek ve mükemmelliği artırmak için teknolojiyle
kapsamlı olarak bütünleşmeyi sağlayan ortak bir vizyon geliştirilmesine ve
uygulanmasına öncülük ve liderlik eder.
Eğitim Yöneticileri:
1. Bölge ve kurum yöneticilerinin
performanslarını en üst düzeye çıkarmak, etkili öğretim uygulamalarını
desteklemek, öğrenme amaçlarını yükseltmek ve bu amaçlara ulaşmak
için dijital çağın kaynaklarının kullanımını en üst düzeye çıkaran
kararlı bir değişim içeren, tüm paydaşlar arasında ortak
/paylaşılan bir vizyona
öncülük eder ve kolaylaştırır.
2. Ortak vizyona dayanan,
teknolojinin içinde yer aldığı stratejik planların geliştirildiği,
uygulandığı ve paylaşıldığı daimi bir süreç içerisinde
yer alır.
3. Teknolojiyle bütünleşmiş bir
vizyonun ve stratejik planın uygulanmasını desteklemek için kaynak
oluşturmanın, program ve politikaların yerel, bölgesel ve ulusal düzeyde
savunuculuğunu gerçekleştirir.
2. Dijital Çağ Öğrenme Kültürü: Eğitim yöneticileri tüm öğrenciler
için yoğun, uygun ve ilgilerini çeken bir eğitim
sağlayan dinamik dijital çağ kültürünü yaratır, geliştirir ve
destekler.
Eğitim Yöneticileri
1. Dijital çağda öğrenmenin sürekli
gelişimi üzerine odaklanmış öğretimsel yenilikleri sağlar.
2. Öğrenme için yoğun ve etkili
teknoloji kullanımında model olur ve teknoloji kullanımını teşvik eder.
3. Tüm öğrencilerin farklı ve
bireysel gereksinimlerini karşılamak için öğrenme kaynakları ve
teknolojiyle donatılmış öğrenci merkezli öğrenme çevreleri hazırlar.
4. Teknoloji alanında ve teknolojinin müfredat/
öğretim programları ile bütünleştirilmesinde etkili uygulamalar gerçekleştirir.
5. Dijital çağ işbirliğini,
yaratıcılığı ve yeniliği teşvik eden yerel, ulusal ve evrensel
öğrenme topluluklarını destekler ve bunlara katılır.
3.Mesleki Uygulamalarda Uzmanlık: Eğitim yöneticileri dijital
kaynakları ve güncel teknolojileri dahil etme yoluyla öğrencilerin
öğrenmesini geliştirmede eğitimcileri güçlendiren mesleki öğrenme ve
yenilik ortamları sağlar.
Eğitim yöneticileri
1. Yetkin teknoloji kullanımı ve
teknolojinin eğitime dahil edilmesi alanında sürekli mesleki gelişimi
sağlamak için kaynak, zaman ve erişimi sağlar.
2. Yöneticiler ve öğretmenler ile
teknoloji kullanımı ve araştırmalarındaki görevlileri
destekleyen, cesaretlendiren ve harekete geçiren öğrenme topluluklarını
destekler ve bunlara katılır.
3. Dijital çağ araçlarını kullanarak
paydaşlar arasında işbirliği ve etkili iletişimi sağlar ve örnek
olur.
4. Teknolojinin etkili kullanımına ilişkin
yükselişe geçen akımlara/trendlere/eğilimlere ve eğitim araştırmalarına uyum
sağlar, yeni teknolojilerin öğrencilerin öğrenmesini geliştirme
kapasitelerinin değerlendirilmesini teşvik eder.
4. Sistemin Geliştirilmesi :Eğitim yöneticileri bilgi ve teknoloji
kaynaklarının etkili kullanımı yoluyla örgütün/kurumun sürekli gelişimini sağlamak
için dijital çağ liderliği ve yönetimini gerçekleştirir.
Eğitim yöneticileri
1. Zengin medya kaynakları ve
teknolojinin uygun biçimde kullanımıyla öğrenme hedeflerine ulaşma
başarısını en üst düzeye çıkarma yönündeki değişime liderlik eder.
2. Öğrenmeyi ve çalışanların
performanslarını geliştirmek amacıyla; veri toplama, verileri
inceleme, sonuçları yorumlama, ölçümler yapma ve sonuçlarını
paylaşmak için işbirliği yapar.
3. Akademik ve uygulamaya dönük
amaçları geliştirmek için teknolojiyi yetkin ve yaratıcı bir şekilde
kullanan üst düzey yeterliğe sahip çalışanları işe alır ve muhafaza eder
(sürekliliğini sağlar)
4. Sistemin gelişimini destekleyen
stratejik ortaklıklar kurar ve kazanım sağlar.
5. Öğrenimi, öğretimi, uygulamaları ve yönetimi
desteklemek için birlikte işleyen ve bütünleştirilmiş teknoloji
sistemlerini de kapsayan güçlü bir teknoloji alt yapısı kurar ve
sürekliliğini sağlar.
5. Dijital Vatandaşlık: Eğitim yöneticileri gelişen dijital
kültüre ilişkin sosyal, etik ve yasal konuların ve sorumlulukların
anlaşılmasını kolaylaştırır ve örnek olur.
Eğitim yöneticileri
1.
Tüm öğrencilerin gereksinimlerini karşılamak için uygun dijital
araçlara ve kaynaklara eşit/adil erişimi sağlar.
2.
Dijital bilgi ve teknolojinin güvenli, yasal ve etik
kullanımı konusunda politikalar geliştirir, örnek olur ve teşvik eder.
3.
Teknoloji ve bilginin kullanımına ilişkin güçlü/sorumluluk
içeren/ güvenilir bir sosyal etkileşimi teşvik eder
ve örnek olur.
4.
Güncel iletişim ve işbirliği araçlarını kullanarak evrensel
konulara dahil olmayı ve paylaşılan bir kültür anlayışı
geliştirilmesini teşvik eder ve örnek olur.
Ayrıntılı bilgi için ISTE sitesini ziyaret edebilirsiniz.
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder